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4c4 coger pares desde el closeout defensivo

4c4 coger pares desde el closeout defensivo

  • Atacar el closeout y leer las ventajas que se generan
  • Comunicación defensiva para establecer los marcajes
  • Tratar de convertir la inferioridad defensiva en igualdad
  • Dinámica ideal para aplicar todas nuestras normas y conceptos tanto en ataque como en defensa

Siguiendo la progresión didáctica expuesta por el lituano Tomas Kersis (entrenador en las categorías inferiores del Žalgiris Kaunas) dentro de su sesión para el Team 97 International Basketball Camp, avanzamos desde la situación de 1×1 con ventaja para el atacante hasta esta propuesta de 4×4 a partir del closeout defensivo.

Tal y como observamos en los gráficos de más abajo, los cuatro atacantes se situarán abiertos por detrás de la línea de tres puntos y dejando la cabecera libre. Los defensores, por su parte, se colocarán en fila justo por detrás de la línea de tiros libres. El balón empieza en las manos del entrenador.

Gráfico 1
Gráfico 2
Gráfico 3

Una vez tengamos establecida la disposición inicial del ejercicio, activaremos el cuatro contra cuatro a partir de un pase del entrenador a cualquiera de los jugadores atacantes (incertidumbre). En ese momento, los defensores tendrán que establecer marcajes (comunicación) y recuperar en closeout de la siguiente manera:

Relacionado

    • El primer jugador de la fila SIEMPRE debe llegar a defender al atacante que reciba el balón.
    • El segundo, de igual modo, defenderá al atacante más próximo a balón para intentar trabajar una fuerte línea de pase.
    • Los dos últimos defensores, por lo tanto, se encargarán de los jugadores más alejados del balón (lado débil).

Conforme avance el ejercicio y los jugadores mejoren poniendo en práctica los diferentes conceptos que cada entrenador quiera enfatizar, podemos permitir que los atacantes se muevan libremente previo a la recepción y activación del 4×4. Así aumentamos el nivel de incertidumbre de la tarea y permitimos que el equipo atacante pueda crear diferentes estructuras para juego por parejas (pick ‘n’ roll), aclarado (gráfico 5) o recepciones en poste alto para atacar con una puerta atrás (gráfico 6). Muchas posibilidades y variantes.

Gráfico 4
Gráfico 5
Gráfico 6

Objetivos / Contenidos

Ataque

  • Atacar el closeout defensivo.
  • Lectura de ventajas y espacios a partir de la superioridad creada.
  • Rápida toma de decisión.
  • Economizar el bote en situaciones de ventaja.
  • Lectura del siguiente pase.
  • No pararse una vez que se genera la ventaja → Rompo hacia el aro para finalizar o doblar el balón, busco un pase extra o acabo con un tiro exterior.
  • Trabajar los conceptos ofensivos que cada equipo plantee habitualmente o los que el entrenador quiera fijar en un determinado momento.

Defensa

  • Correcta ejecución del closeout defensivo sobre el atacante con balón para evitar que rompa fácil.
  • Comunicación defensiva para coger pares.
  • Al establecer los marcajes, aplicar el correspondiente trabajo en la defensa de lado fuerte y en lado débil.
  • Tratar de convertir la inferioridad (defensa en recuperación) en igualdad.
  • Lectura de posibles mismatches en los emparejamientos.
  • Rotación defensiva básica → Primera y segunda ayuda, recuperación sobre el jugador más alejado, etc.
  • Acoplar las normas básicas en cuanto a defensa individual (distancia hombre balón, triángulo defensivo, línea de pase…).

Normas

  • El primer jugador defensor siempre deberá realizar su closeout para defender al atacante que reciba el pase del entrenador.
  • Los atacantes, de inicio, no pueden moverse hasta que un jugador reciba el balón.
  • Dado que estamos jugando una situación condicionada con ventaja para el equipo atacante, limitamos la posesión en función del nivel y desarrollo de jugadores (por ejemplo, entre diez y catorce segundos).
  • Competición por equipos (tres grupos de cuatro jugadores) → Se entra al ejercicio defendiendo para, a continuación, atacar. Después, descanso.
  • Si el ataque consigue anotar canasta, repite. El equipo defensor se abre y se incorpora el tercer cuarteto para defender.

Variantes

  • Permitir que los atacantes puedan moverse libremente antes de recibir el pase del entrenador (variante incluida al final del vídeo).
  • Limitar el número de botes que cada atacante puede utilizar de forma consecutiva.
  • Permitir el rebote ofensivo o tan sólo un único tiro.
  • Rotar entre los equipos (defensa – ataque – descansar) se anote o no, pero obteniendo puntos por cada canasta y también por aplicar de forma exitosa conceptos defensivos (robos en línea de pase, consumir la posesión, deflections…).
  • Alterar la dinámica del ejercicio para trabajar diferentes situaciones de juego colectivo → 3×3, 5×5.