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“Pases en movimiento” (y 2c2)

  • Incertidumbre → ¿Cuándo se activa la acción de 2c2?
  • Moverse sin el balón favoreciendo al compañero
  • Re-space → “Limpiar” la zona después de romper y soltar el pase
  • Resolver conectando ventajas

Dos jugadores comienzan pasándose el balón a la vez que se desplazan sobre la línea de tres puntos. Cuando el atacante decida (incertidumbre), empieza a botar o pasa el balón a su compañero para activar el 2c2 propiamente dicho.

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La pareja atacante deberá aprovechar ese desajuste para crear y conectar ventajas a partir de una primera acción de 1c1, jugando sin el balón desde la esquina (atacando la espalda con una puerta atrás, por ejemplo) o recibiendo el pase del compañero tras reemplazar.

Naturalmente, cada entrenador puede modificar el planteamiento original del ejercicio y adaptarlo a su propia realidad acorde a las necesidades de sus jugadores.

Más abajo, no obstante, planteamos algunas de las variantes más apropiadas para aportar una dosis extra de variedad.


Objetivos / Contenidos

Ataque

  • Conectar el agarre del balón con el 1c1.
  • Percibir y aprovechar el espacio útil ofensivo.
  • Uso eficiente del bote.
  • Verticalidad.
  • “Hacer grande el campo” respetando la ocupación de espacios.
  • Leer e interpretar la respuesta defensiva.
  • Rápida toma de decisión.
  • Moverse sin el balón:
    • “Limpiar” la zona después de romper y soltar el pase.
    • Ocupar una nueva posición (relocate) para recibir.
    • No entorpecer el 1c1 del compañero.
    • Mantenerse en el ángulo de visión del jugador con balón.
    • Acompañar penetraciones.
    • Cortar, atacar la espalda (puerta atrás).
  • Jugar sobre la recepción del balón:
    • Recibir y tirar.
    • 1c1 → Castigar la recuperación defensiva.
  • Resolver conectando ventajas.

Defensa

  • Velocidad de reacción defensiva (en una situación con incertidumbre).
  • Comunicación.
  • Responsabilidad individual.
  • Neutralizar la ventaja inicial del atacante con balón.
  • Ocupación de espacios y triángulo defensivo.
  • Evitar cortes sin oposición y puertas atrás fáciles.
  • Encadenar esfuerzos (recuperar, establecer marcajes, línea de pase, 1c1, triangular, saltar a la ayuda y recuperar o cambiar…).
  • Capturar el rebote para completar la defensa.

Variantes

  • Cambiar la disposición inicial de los jugadores:
    • El atacante y el defensor que se pasan el balón empiezan en una esquina.
    • Colocar al atacante sin balón en la posición de poste bajo.
    • El atacante sin balón empieza debajo de la canasta y decide salir hacia el lado fuerte o hacia el lado débil.
  • Limitar el número de pases (para activar el 2c2).
  • Limitar el número de botes.
  • Limitar el tiempo de acción.
  • El atacante sin balón activa el 2c2 (subiendo a recibir, cortando hacia el aro, a través de un bloqueo directo, etc.).
  • Permitir a los atacantes cargar el rebote ofensivo o, en cambio, jugar con un único lanzamiento a canasta.
  • Enlazar dos o tres acciones consecutivas:
    • Si los defensores recuperan la posesión (robo directo o rebote), salen en contraataque hacia la canasta contraria.
    • Si los atacantes anotan, sacan de fondo y repiten.
  • Ampliar la dinámica del ejercicio y construir situaciones de 3c3, 4c4…