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“Fijar el impar”

  • Progresión metodológica (2c1 → 3c2)
  • Rápida toma de decisión (aprovechar la superioridad numérica)
  • Leer e interpretar la respuesta defensiva
  • “Cambio de chip” ataque - defensa

A través de esta doble superioridad numérica ofensiva en forma de 2c1 (primero) y de 3c2 (después) podemos trabajar la toma de decisiones a máxima velocidad dentro de situaciones con ventaja para, progresivamente, conseguir que nuestros jugadores resuelvan exitosamente dichas situaciones y disminuyan su índice de error.

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Disposición inicial conforme expone nuestro gráfico destacado. Antes de empezar, el defensor indica qué jugador rival tiene que atacar botando. A partir de ahí, se inicia la superioridad:

  • Los atacantes deben leer e interpretar quién de los dos tiene ventaja (el jugador con balón o el compañero desmarcado) y finalizar empleando, si fuera necesario, un único pase.
  • El defensor gana la acción si consigue tocar al atacante con balón FUERA de la zona o si logra interceptar el pase (en cualquier lugar).

A medida que nuestros jugadores empiecen a asimilar y a dominar esta primera superioridad, lo más aconsejable es añadir una capa extra de complejidad y transformar el 2c1 en un 3c2. En ese caso, tal y como podemos observar en el último gráfico, los atacantes disponen de dos pases para resolver.

Gráfico 1
Gráfico 2
Gráfico 3

Objetivos / Contenidos

Ataque

  • Velocidad de reacción ante la información recibida (el defensor decide qué jugador ataca botando).
  • “Hacer grande el campo” respetando la ocupación de espacios.
  • Leer e interpretar la respuesta defensiva.
  • Optimizar y aprovechar ventajas a partir de la superioridad numérica.
  • Uso eficiente del bote.
  • Verticalidad.
  • Rápida toma de decisión.
  • Finalizaciones en carrera y con ventaja sobre el/los defensor/es.

Defensa

  • Determinación y “agresividad” (para interceptar un pase).
  • Fintas defensivas (provocar una toma de decisiones errónea).
  • Afianzar el concepto de último defensor.
  • Gestionar la inferioridad.
  • Rotaciones.
  • “Cambio de chip” ataque – defensa.

Normas

  • 2c1:
    • El defensor indica qué jugador rival tiene que atacar botando.
    • Los atacantes disponen de un único pase para finalizar.
    • El jugador que tira, pierde el balón o es pillado se convierte en el defensor de la siguiente acción.
  • 3c2:
    • Los atacantes pueden utilizar dos pases para resolver.
    • El defensor que logre tocar al atacante con balón FUERA de la zona o intercepte un pase intercambia su posición con el rival que corresponda.
  • En ambas superioridades permitimos un único lanzamiento a canasta en cada acción.

Variantes

  • Limitar el número de botes.
  • Limitar el tiempo de acción.
  • Cambiar la disposición inicial de los atacantes y/o de los defensores.
  • Permitir a los defensores entrar en la zona para tocar al jugador con balón.
  • En el 2c1, el defensor rota únicamente si es capaz de interceptar el pase o tocar al jugador con balón.

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Espacio web diseñado como punto de encuentro para jugadores, entrenadores y aficionados al baloncesto. (A)nálisis, (D)esarrollo y perfeccio(N)amiento.

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