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2c1 “el pasador decide (y defiende)”
El entrenador Ángel Fernández Tripiana suele compartir ejercicios y tareas cuyo desarrollo es, a simple vista, realmente sencillo. No obstante, son propuestas que, al mismo tiempo, exigen a nuestros jugadores pensar y actuar rápidamente. ¿Cómo? Vinculando la incertidumbre con los mecanismos de percepción, decisión y ejecución para tratar de asemejar, en la medida de lo…
3c0 (+3) “contraataque básico”
A partir de la disposición inicial de nuestro gráfico destacado, el entrenador cordobés Ángel Fernández Tripiana construye una situación de 3c0 (+3) mediante la cual nuestros jugadores mejorarán su toma de decisiones a máxima velocidad (una constante en el baloncesto formativo) y, además, la ocupación de las calles. Los jugadores atacantes, el primero de ellos…
Contraataque con incertidumbre (en 3c2)
Como ya hemos explicado, las superioridades numéricas ofensivas son francamente útiles para trabajar y mejorar muchos conceptos básicos asociados al contraataque y el juego en transición. A veces, sin embargo, utilizamos ejercicios demasiado previsibles donde los defensores se limitan a esperar a los atacantes. Para corregir ese aspecto tan importante, el entrenador cordobés Ángel Fernández…
2c1 ó 4c2 “Tripiana”
Muchos de los ejercicios orientados a mejorar la salida de contraataque y a estructurar la ocupación de las calles resultan demasiado “mecánicos” y hasta cierto punto irreales debido a la rigidez de su propio planteamiento y a la ausencia de oposición defensiva. En ese sentido, si echamos la vista atrás podemos rescatar aquel 3c1 (+1)…
“Máximo dos”
Una vez más, vinculamos los mecanismos de percepción, decisión y ejecución con la incertidumbre propia de un partido real. Concretamente, aquí desarrollamos una superioridad numérica ofensiva (3c2) que, en función de las decisiones que tomen los atacantes y el buen hacer de los defensores, puede transformarse en un 3c3. Los atacantes se colocan próximos al…
Línea de pase + 2c2 “Mud Crew”
Nuestro compañero Ángel Tripiana combina dentro de este ejercicio una situación de 1c1 y de 2c2 con el objetivo de reforzar y potenciar varios conceptos defensivos básicos: negar la línea de pase, ayudar y recuperar (o cambiar de marcaje), comunicación, velocidad de reacción, “cambio de chip”... El atacante, ubicado inicialmente sobre la cabecera, empieza trabajando…
Ángel Tripiana: “Leer y comprender el juego”
La evolución de la enseñanza del baloncesto en los últimos 25-30 años ha sido enorme en lo que a metodología se refiere, pero no es menos cierto que también ha habido grandes cambios en cuanto al propio juego y los jugadores, especialmente en el aspecto físico, al mismo tiempo que, tal vez, hemos dejado a…
3c3 “saltos defensivos”
Por lo general, cuando nos referimos al diseño de tareas y ejercicios que estimulen los mecanismos de percepción, decisión y ejecución lo hacemos centrándonos, sobre todo, en el apartado ofensivo. Sin embargo, es igual de importante (o más) impulsar y desarrollar la toma de decisiones en defensa. A través de este ejercicio, expuesto originalmente por…
“Fijar el impar”
A través de esta doble superioridad numérica ofensiva en forma de 2c1 (primero) y de 3c2 (después) podemos trabajar la toma de decisiones a máxima velocidad dentro de situaciones con ventaja para, progresivamente, conseguir que nuestros jugadores resuelvan exitosamente dichas situaciones y disminuyan su índice de error. Disposición inicial conforme expone nuestro gráfico destacado. Antes…

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