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2c2 ó 3c3 “inicio dinámico”

  • Velocidad de reacción (ofensiva y defensiva)
  • Del desorden al orden (ocupación de espacios)
  • Crear y conectar ventajas
  • Comunicación defensiva (establecer marcajes)

Esta situación de juego reducido parte de la disposición inicial que observamos en el vídeo del entrenador Alex Sarama: todas las jugadoras se mueven en círculo dentro de la zona hasta que el entrenador decida (velocidad de reacción ante un estímulo auditivo).

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En ese momento, la jugadora más próxima al entrenador se desplaza a toda velocidad para recoger el balón.

Al mismo tiempo, su(s) compañera(s) ocupa(n) espacios conforme a los principios ofensivos de cada equipo.

El canadiense Tim Brady nos proporciona su propia variante del ejercicio introduciendo un apoyo extra sobre la cabecera para que la jugadora que recoge el balón pueda pasar y cortar hacia la canasta.

El entrenador decide si le devuelve el pase o si, por el contrario, espera a que la jugadora de la esquina reemplace su posición (último gráfico).

Gráfico 1