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“Cortar interpretando la ventaja”

  • Pase sobre bote con la mano exterior
  • Percepción → ¿Cortar por delante o por detrás del defensor?
  • Conectar la recepción del balón con la finalización
  • Diferentes lecturas ofensivas en penetración

El defensor, situado inicialmente sobre el semicírculo de no carga, se activa cuando el atacante se da la vuelta y comienza su bote de retirada hacia la línea de tres puntos.

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A la vez que el atacante entrega su balón al tercer jugador, el defensor tiene que pisar la línea de tres puntos (por encima o por debajo respecto a la posición de su rival).

En ese momento, el atacante lee e interpreta la acción del defensor y corta hacia la canasta (por delante o por detrás de su rival).

El defensor, después de pisar la línea de tres puntos, recupera e intenta obstaculizar la finalización del atacante.

Tal y como explica el entrenador australiano Gerard Hillier (autor original de la tarea), se trata de un modelo que podemos escalar fácilmente y construir situaciones de 2c2, 3c3…


Ataque

  • Visión periférica botando (para observar y descifrar el movimiento del defensor).
  • Mejorar la ejecución del pase sobre bote (a una mano):
    • Bote previo.
    • No llegar a agarrar el balón (velocidad gestual).
    • Utilizar la mano exterior (la lejana respecto al defensor).
    • Ángulo y dirección del pase.
  • Percepción.
  • Leer e interpretar la respuesta defensiva (cortar por delante o por detrás).
  • Conectar la recepción del balón con la finalización.
  • Finalizaciones con ventaja y contacto del defensor.
  • Diferentes lecturas ofensivas en penetración.

Defensa

  • Dificultar el pase al corte o la puerta atrás (“hacerse grande”, actividad de brazos y manos…).
  • Buscar el contacto (evitando hacer falta).
  • Llegar a obstaculizar la finalización.
  • Cambiar la disposición inicial del atacante (ocupar la cabecera, una esquina, cambiar el lado de la finalización…).
  • Introducir un segundo defensor que obstaculiza el pase al corte.
  • Reproducir gestos técnicos específicos.
  • Si el atacante anota, el defensor repite.

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