“Pasar desde el bote” (y 1c1)
- Velocidad de reacción (ofensiva y defensiva)
- Contacto visual con el compañero
- Mejorar la ejecución del pase a un jugador en movimiento
- Pasar “al futuro”
- Conectar la recepción del balón con la finalización
Allá por 2019, el entrenador belga Joerik Michiels, fundador de la prestigiosa academia ‘Elite Athletes’ (situada en la ciudad portuaria de Amberes), utilizó esta tarea con un grupo reducido de jugadores y jugadoras U14.
El objetivo principal de esta propuesta es que, tal como sugiere el título, nuestros pupilos mejoren y depuren su técnica para pasar el balón desde el bote (en este caso, a un compañero en movimiento).
Cada acción de 1c1 –o, según se mire, de 1c0 (+1)– empieza con el primer bote del atacante con balón.
En ese momento, el defensor se desplaza para rodear el cono más alejado.
Por su parte, el atacante sin balón rodea el cono más cercano a la posición inicial del defensor. Al recibir el balón, intenta finalizar aprovechando la ventaja espacial concedida.
El pase, conforme explica Michiels, debe producirse obligatoriamente desde el bote y con la mano exterior.
Siguiendo la progresión metodológica del entrenador italiano Francesco Nanni, desde esta situación básica podemos esbozar una superioridad numérica en formato de 2c1 para, seguidamente, progresar hacia el 2c2 y, en última instancia, el 3c3.
Objetivos / Contenidos
Ataque
- Pasar “al futuro” interpretando las trayectorias del atacante y de su defensor.
- Contacto visual con el compañero.
- Mejorar la ejecución del pase a un jugador en movimiento:
- Bote previo.
- No llegar a agarrar el balón (velocidad gestual).
- Ángulo y dirección del pase.
- Espacios.
- Conectar la recepción del balón con la finalización.
- Finalizaciones en carrera (con ventaja y contacto del defensor).
Defensa
- Velocidad de reacción defensiva (cuando el atacante empieza a botar).
- Recuperación defensiva.
- “Ensuciar” la trayectoria del atacante.
- Buscar el contacto (evitando hacer falta).
- Llegar a obstaculizar la finalización.
Variantes
- Ajustar la distancia entre el atacante sin balón y su defensor (crear un mayor o un menor desajuste).
- ¿Puede botar el jugador atacante cuando recibe el pase de su compañero?
- Estructurar una competición por parejas.
- Si el atacante anota, el defensor repite.