Diseccionamos otra de las estupendas tareas diseñadas por la entrenadora canadiense Allison McNeill con el objetivo de estimular y desarrollar la toma de decisiones (y, por lo tanto, activar los mecanismos de percepción, decisión y ejecución).

En esta ocasión planteamos única y exclusivamente una salida de presión en base a una superioridad numérica defensiva en forma de 3c6 que, sin embargo, se desarrolla como una especie de 3c2 (+2) y (+2).

Las tres jugadoras atacantes empiezan situadas sobre la línea de fondo, mientras que las seis defensoras se distribuyen por parejas conforme expone nuestro primer gráfico.

Cabe señalar que ninguna pareja de defensoras puede “invadir” la zona de las otras parejas, en tanto que las atacantes tienen que llegar hasta la otra canasta pasándose el balón, sin botar, y conjugando dos conceptos primordiales:

• Formar triángulos.
• Desplazarse en diagonal para romper la línea de pase rival.

Tal y como explica McNeill, un mismo trío puede trabajar su salida de presión dos veces seguidas (formato de “ida y vuelta”) para, después, rotar internamente como cada entrenador considere oportuno.