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Texas 121 (1c2 + 2c1)

Texas 121 (1c2 + 2c1)

  • Encadenar, de forma constante, una inferioridad numérica ofensiva (1c2) con una superioridad (2c1)
  • Mejorar la efectividad del juego en contraataque
  • Toma de decisión en función de la recuperación defensiva
  • Balance defensivo y gestión de la inferioridad
  • Ejercicio dinámico y competitivo (por equipos)

Nate Oats, entrenador jefe en la Universidad de Búfalo durante cuatro exitosas temporadas (2013-2018) antes de firmar por la Universidad de Alabama y designado “Coach of the Year” de la Mid-American Conference (MAC) en 2018 y 2019, lleva algunos pasos más allá aquella situación básica de 2c1 + 1c2 con su excepcional ejercicio “Texas 121”.

La dinámica del ejercicio es, en resumen, encadenar una inferioridad numérica ofensiva (y por lo tanto superioridad defensiva) en 1×2 con, acto seguido, una superioridad para el equipo atacante en 2×1. Para ello y en primer lugar, dividiremos a todos los jugadores disponibles en dos equipos.

La primera situación mencionada se producirá desde la disposición inicial que indica el gráfico 1: un jugador del equipo defensor, situado aproximadamente sobre el círculo central, con balón. El único jugador del equipo contrario, el atacante, en la línea de tiros libres. Por último, el segundo defensor estará en la línea de fondo. El 1×2 en carrera (gráfico 2) se activa con un pase del defensor ubicado en medio campo al atacante.

Gráfico 1
Gráfico 2

Cuando el jugador atacante consiga anotar o bien el equipo defensor recupere la posesión (ya sea debido a un robo, un rebote defensivo, una pérdida del atacante o porque se acabe la posesión), será el momento de jugar el 2×1 que mencionábamos más arriba hacia la otra canasta. Tal y como observamos en los dos últimos gráficos y en el vídeo anexo, los dos defensores se convertirán en atacantes y, por lo tanto, el atacante en defensor.

A pesar de que simplemente se trata de enlazar dos situaciones de juego en superioridad / inferioridad bastante básicas, la riqueza de este “Texas 121” reside en las normas fijadas por el entrenador Nate Oats para convertirlo en un ejercicio sumamente intenso, dinámico y competitivo entre los dos equipos.

Gráfico 3
Gráfico 4

Objetivos / Contenidos

Ataque

  • Lectura del juego en inferioridad y en superioridad numérica.
  • Maximizar la eficacia del bote.
  • Verticalidad para atacar el aro.
  • Rápida toma de decisión en función de la defensa.
  • Leer ventajas y opciones en las finalizaciones → Tiro exterior, variantes de entradas, etc.

Defensa

  • Defensa en inferioridad → Fintas y actividad para generar dudas al ataque.
  • Balance defensivo lo más rápido posible sin perder de vista ni al balón ni a los jugadores rivales atacantes.

Normas

  • En ambas situaciones jugamos con posesiones de siete segundos, lo que nos permitirá dinamizar al máximo el ejercicio y obligará a todos los jugadores a dar el 100%.
  • Sólo se permite un lanzamiento a canasta en cada acción.
  • Ambos equipos deben rotar internamente, pero después de cada oleada (1×2 + 2×1) cambia qué equipo juega en superioridad.
    • Otra posibilidad es establecer la rotación entre los dos equipos tras un determinado tiempo de trabajo (por ejemplo, cinco minutos) ininterrumpido.
  • No es necesario sacar de fondo aunque el atacante anote en el 1×2.
  • Dependiendo del nivel y desarrollo de los jugadores, limitar el número de botes para conseguir, si cabe, una mayor verticalidad.

Variantes

  • Alterar el sistema de competición aumentando el valor de cada canasta anotada en inferioridad numérica.
  • Permitir un segundo lanzamiento a canasta si se produce “en el aire” (rebotes cercanos al aro).
  • Tras un determinado tiempo de juego, añadir mayor complejidad al ejercicio transformándolo en “Texas 232” → 2×3 + 3×2.
  • O, directamente, jugarlo en situaciones más complejas saltándonos el 1×2 + 2×1.
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