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Simplificando considerablemente el planteamiento y el desarrollo del ejercicio 5c3 (+2) “pasar y escanear el juego”, el entrenador canadiense Tim Brady nos presenta esta nueva competición de pases estructurada en dos fases.
Como siempre en este tipo de ejercicios, el jugador con balón no puede botar (únicamente pasar y pivotar).
El equipo que empieza en superioridad intenta completar el mayor número de pases dentro del cuadrado/rectángulo pequeño hasta que el único defensor rival intercepte alguno de ellos.
Cuando ese defensor recupera el balón, desbloquea a sus cuatro compañeros (situados en las esquinas) para crear la segunda superioridad numérica.
Si queremos perfilar una dinámica algo más competitiva, podemos establecer una duración máxima para el desarrollo de cada serie (3c1 + 3c5).
Al final de ese tiempo, el equipo que haya completado más pases gana 1 punto. Después, se intercambian roles.
Objetivos / Contenidos
- Cuidar la ejecución y recepción del pase.
- Reforzar la asociación de pase y movimiento sin balón (no se puede botar).
- Proteger el balón.
- Respetar y optimizar la ocupación de espacios.
- Sincronización en los movimientos.
- Anticipación defensiva en la línea de pase.
- “Cambio de chip” ataque – defensa (y viceversa).
- Comunicación.
- Pasar de la inferioridad a la superioridad numérica (y al revés).
Variantes
- Ampliar o reducir el espacio disponible.
- Permitir a cada jugador utilizar un bote cada vez que recibe el balón (mejorar el ángulo de pase).
- No se pueden utilizar pases bombeados.
- Solo se puede robar el balón interceptando pases (sin quitárselo de las manos a ningún jugador).
- No se puede devolver el pase al mismo jugador del que se recibe.
- Si un defensor toca el balón en cualquier línea de pase (deflection), la cuenta de pases se reinicia.
- Los dos últimos defensores del equipo que acaba en inferioridad se incorporan después de X segundos (completamos cada serie en 5c5).