Con su excepcional ejercicio “Texas 121”, el exitoso entrenador Nate Oats, que lideró la Universidad de Búfalo durante cuatro temporadas (2013-2018) antes de firmar por la Universidad de Alabama y que fue galardonado como Coach of the Year de la Mid-American Conference (MAC) en 2018 y 2019, mejora sustancialmente nuestra situación básica de 2c1 + 1c2.
El planteamiento de este ejercicio es bastante sencillo: enlazar dos situaciones de desigualdad numérica en las que el mismo equipo disfruta de la superioridad, primero defendiendo (1c2) y, seguidamente, atacando (2c1).
Ahora, veamos cómo poner en marcha “Texas 121”:
⭕ El primer defensor, situado en el círculo de medio campo, con balón.
🆓 El único jugador del equipo rival, el atacante, en la línea de tiros libres.
👣 El segundo defensor, por detrás del atacante, en la línea de fondo.
🏀 El primer defensor entrega el balón al jugador atacante para marcar el inicio del 1c2.
🔄 Cuando termina el 1c2 (canasta anotada, pérdida del jugador atacante, robo directo, rebote defensivo o final de posesión), los equipos intercambian roles y se juega el 2c1 hacia la otra canasta.
Aunque, como ya hemos dicho, la idea del ejercicio es simple (encadenar dos situaciones de desigualdad numérica), su valor reside en las normas que el propio Nate Oats ha establecido para convertir “Texas 121” en una propuesta realmente exigente, dinámica y competitiva entre dos equipos.
Objetivos y Contenidos
Ataque
- Velocidad de reacción ofensiva (ante el pase del defensor).
- 1c2:
- Encontrar y utilizar la trayectoria más corta hacia el aro.
- Bote de velocidad.
- Verticalidad.
- Finalizar a partir de una ventaja espaciotemporal, pero en inferioridad numérica.
- Leer e interpretar la respuesta defensiva.
- Agilizar la toma de decisiones en situaciones a toda la pista.
- 2c1:
- ¿Pase de apertura o dirige el jugador que captura el rebote?
- ¿Ocupar el espacio central botando o utilizar una calle lateral?
- Correr abiertos sin el balón.
- Uso eficiente del bote.
- Pase largo de contraataque.
- Finalizaciones en carrera (con ventaja y contacto del defensor).
Defensa
- Velocidad de reacción y “cambio de chip”.
- Balance defensivo.
- Mantener el cuerpo situado entre el balón y la canasta que se protege.
- Fintas defensivas (provocar una toma de decisiones errónea).
- Afianzar el concepto de último defensor.
Normas
- En ambas situaciones, tanto en el 1c2 como en el 2c1, jugamos con 7 segundos de posesión.
- Permitimos un único lanzamiento a canasta en cada acción.
- Los dos equipos gestionan su rotación interna, pero después de cada serie (1c2 + 2c1) SIEMPRE cambia el equipo que juega en superioridad numérica.
- Aunque el atacante anote en la situación de 1c2, la pareja rival no debe sacar de fondo para enlazar con la superioridad numérica de 2c1.
Variantes
- Ampliar o reducir la distancia inicial entre los jugadores.
- Limitar el número de botes.
- Limitar el número de pases (para el 2c1).
- Permitir un segundo lanzamiento a canasta si se produce “en el aire” (rebotes dentro de la zona y cercanos al aro).
- Modificar el sistema de puntuación:
- Duplicar el valor de cada canasta anotada en inferioridad numérica.
- Premiar diferentes acciones defensivas (robar el balón, forzar una falta en ataque o una pérdida de balón, evitar que los rivales lancen a canasta, etc.).
- Aumentar la complejidad del ejercicio y construir desigualdades numéricas de 2c3 y 3c2.